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    订阅少于百分之八十的系统自动防盗　　“不会呀。”韩晓一边说着, 眼都没有离开黑板, 手下记录的速度也没有停。

    陈静小心翼翼的看了眼上边依旧激情昂扬讲着的数学老师，悄摸摸的说：“记了也照样不会, 他讲的最后结果肯定和书上一样, 但是过程总是七拐八拐的, 根本就是把简单的题给弄更复杂了, 听还不如不停呢。”

    “为什么？”韩晓第一听见关于数学老师这样的评论, 有些意外，速度稍稍慢下来看着旁边还歪着脑袋的陈静问了一句。

    “就是那样嘛, 他从初一讲课就这样呀，老怕咱们听不明白, 总想把所有涉及到的知识都讲解出来, 结果越扯越多，有些知识咱们根本就没学过，最后的结果就是咱们越听越糊涂。”陈静抱怨的看了一眼讲台上的年轻老师一眼，和韩晓说。

    “哦~”这老师从韩晓他们初一就开始跟着他们班了, 她竟然一直没有注意到这个问题。

    上辈子的韩晓小小年纪, 虽然内向, 但还是上课认真听讲的那种乖乖学生，所以课堂上老师讲什么就听什么，下课偶尔也会预习，但是数学成绩本来就不太好, 而且对数学也没多大兴趣, 自己学的不好, 还真没把原因往老师身上想。

    这辈子吧，因为上辈子数学不好，而且不只是初中不好，是高中继续不好，大学依然不好的那种，所以这辈子即使重生了，拿着课本也本能的对它有些恐惧。为了能学好，每天认真做笔记，认真做题，还真没去思考老师讲授的方法对不对。

    难道老师讲的不对，听完陈静的话，韩晓看着黑板前依旧讲个不停的老师，有些跑神的想。

    “其实我也不是自己发现的，是我哥说的，你知道的，我哥之前在咱们学校上学的时候数学很好的，初一的时候，我的数学很差，我哥回家问我怎么回事，我答不上来他就找到了学校去找他原来的数学老师问情况，咱们数学老师这个问题还是我哥他们数学老师说的。”陈静看韩晓看着黑板发呆，以为她不信给她解释。

    “每个老师讲授的方法不一样，其实他讲的这些课下多看看也能理解。”韩晓说的是这些天她的切身体验，不知道是不是她前世的底子多少还有些用，所以这些天下来，她把老师讲课的笔记回去，多看几遍好好想想，还是能想明白，做对题的。

    “哎，咱们老师数学功底是不错，但是就是他太优秀了，才教不好的。他讲的知识面太广了，咱们根本就接受不了。初一的时候上课他能扯到初三才学的数学知识，现在讲的呢，就刚才他用到的那个函数公式，我上周才在我哥的课本上看到。”

    陈静他哥现在上的高二，也就是说他们老师刚才其实说的那道题的另一种解法，其实用到的是高中的知识，怪不得韩晓虽然没在课本上找到，却总觉得他刚才写的公式熟悉呢，原来是她上辈子高中学到的。

    “哪有能怎么样，既然有老师知道他这个毛病学校肯定会有人提出来，但是能不能改就不一定，咱们还是尽量适应吧。”

    韩晓觉得如果现在能把他们数学老师讲的学会，那么以后学习数学会轻松点。

    “好吧，既然你这么想你就继续跟着他学吧，反正我哥上次都给我讲过一遍了，做完作业不会的等下一星期我让我哥再讲讲，反正我不想听他罗里吧嗦的说那么多。”

    陈静的数学基本上都是靠他哥教的，自从知道他们班这个数学老师“教的不行”之后，就再也不愿意听他讲课了。

    韩晓没有再反驳陈静，而是又认认真真的记起了笔记。他们班这么多人并不是人人数学都很差，而是两级分化严重，好的在全年级都拿得出手，不好的同学真的是考的一塌糊涂。

    所以即使老师教学方法和其他老师有些出入，但只要学生自己争气，依然能学出好成绩。

    韩晓觉得她前世虽然底子薄弱，但是毕竟曾经学过，现在跟着老师走，照着他的... -->>
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